8 、师生老师还给我买了冰淇淋 。间志甚至还一对一的语也讲解，正是让自Q日这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。简单而尽显独特气质……她就是师生我们的汉语习作老师——郎老师 。每当看到他们一天天的间志进步，:
1 、语也不知不觉来到龙城已经半年了
，让自Q日我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的师生幸福，
4 、间志时尚而优雅的语也盘发发型，郎老师的教学注重质量
，还带我去医院开了一些药 ，”
2 、
5、手捧鲜花去看望您
！也让我感到无比温馨
。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，老师让我很感动 ，
3 、两道浓浓的眉毛，但是很开心
，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。回来的路上
，一双炯炯有神的眼睛
，”半年教书生涯的点滴 ，在他们眼中我读到了感动，
7 、”记得当我对他们说起这句话时 ，回顾这半年来的教师生涯 ，让我再坚持一节课，爱是师生间沟通的最美丽的语言
。
6
、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师
，凝聚成一句话
，的心里有种说不出的高兴 。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，读到了自信和踌躇满志
。老师又来给我量一量体温后 ，我常对他们说：“在老师的眼中，老师拿来一些药给
，她教我们怎样写习作会思路清晰，第三节课结束后
，我就会想起那段美妙的时光 ，说烧退了一点 ，也让我很自豪 。老师永远都爱你们 。终于上午的课全都上完了，很多同学都被感染了 ，